El pasado lunes asistimos a una interesantísima experiencia en el laboratorio de la mano de tres científicos/as  de la compañía Merck, una de las grandes farmacéuticas a nivel mundial, que junto a la asociación Apadrina la Ciencia promueven la divulgación científica entre los más jóvenes. Concretamente,el alumnado de 4º ESO junto a cinco compañeras del curso pasado, extrajo su propio ADN de las células de su mucosa bucal en una divertida y enriquecedora práctica en la que disfrutaron mucho a la vez que reforzaron de manera práctica lo aprendido en el aula.

   Debemos señalar que dicha práctica y la presencia de los tres científicos/as citados anteriormente en nuestro centro son recompensa y parte del premio que nuestra alumna M.Carmen Arjona, ya en bachillerato, obtuvo al proclamarse campeona nacional el pasado curso en el II Certamen: Tod@s somos cientific@s.

   Desde aquí, volvemos a felicitarla y mostrarle todo nuestro cariño.

II certamen Merck Life Science-Apadrina la ciencia Tod@s somos científic@s.

     Trata de promover la reflexión en los jóvenes sobre la importancia del papel de la ciencia y la investigación científica en beneficio de nuestra sociedad.

     Los concursantes debían plasmar en sus trabajos lo que para ellos eran, los grandes retos de la comunidad científica en la actualidad.

     Categoría ESO a nivel nacional, primer premio para María del Carmen Arjona González 4º ESO A, por su trabajo "La luz hacia un mañana".

¡¡ Grande María del Carmen y su tutor en el proyeto, Fran Romacho !!

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   El 6 de Abril se realizó una visita al Parque de la Ciencias de Granada, por parte del alumnado de 2º, 3º de la ESO, Educación Especial y FPB de Gestión Administrativa. Donde pudieron disfrutar del Biodomo , una exposición temporal de Robots 2.0, la exposición Tocar el cielo.Explorar el espacio, entre otras exposiciones, talleres y eventos que nos ofrece el parque.

¡ Un día de lujo!

   El pasado 30 de Noviembre los cursos de 3º, 4º ESO y FPB asistieron a unas charlas-coloquio sobre Fuentes de Energías Renovables en el territorio de poniente granadino.  La sesión formativa pretende concienciar y sensibilizar a la sociedad de la necesidad que tenemos de cambiar nuestra forma de consumir energía y de reutilizar los recursos que tenemos. Se trataron temas como: Mejora de la eficiencia energética o reducción del gasto energético, Reducción o depuración de emisiones de gases de efecto invernadero, Reutilización, reciclado o reducción de residuos, etc. Una jornada muy interesante e instructiva.

Tercer premio

    Destacamos la labor del alumnado de 3º de ESO en su participación en el I certamen nacional de ciencia: "Todos somos Científic@s" con la colaboración de la prestigiosa entidad: Merck Life Science, cuya finalidad es promover la curiosidad, reflexión y el interés por conocer el papel de la ciencia y la labor de los científicos en la sociedad.

    El jurado, formado por científicos de renombre nacional, ha decidido otorgar el 3^er premio a María M. D. con el trabajo: "Esperanza", el 4º premio a María del Carmen A. G. con el trabajo: "Científicos significa futuro" y el 8º premio a Marta P. P. con el trabajo: "Una nueva era".

     El IES Alfaguara se siente orgulloso de la participación del alumnado de 3º de ESO, hayan obtenido premio o no, por su gran trabajo magistralmente guiado por D. Francisco Romacho, experto en ciencia de nuestro Centro. 

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                Cuarto Premio               

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               Octavo Premio               

   El IES Alfaguara presenta una actividad de aprendizaje entre iguales con un resultado asombroso.

    El 19 de Abril, al aire libre, en la plaza del Pósito de Loja, un grupo del alumnado del centro en su último curso de Secundaria presenta un taller de Trabajo Científico de procesos de cristalización al alumnado que accede el próximo curso a esta etapa educativa del colegio Pérez del Álamo. ¡¡ La experiencia ha sido espectacular!!

     Hoy presentamos el proyecto de profundización en el ámbito cienfífico del IES Alfaguara.

     El departamento de Ciencias Naturales en su programación de actividades de laboratorio presenta por segundo año consecutivo un Proyecto práctico de cristalización que permite al alumnado introducirse en el ambito de la investigación ampliando y dando significatividad a sus aprendizajes.

     El proyecto este año ha sido un reto para su programación y ejecución, ya que ha tenido que cumplir escrupulosamente los protocolos de prevención Covid 19 del centro, especialmente en lo relativo a la manipulación de objetos de forma individualizada y a la autoprotección y trabajo seguro. Además de incorporar las referencias relacionales con el conocimiento científico de la crisis pnadémica, tal y como nuestro plan anual sugiere como nucleo transversal de aprendizaje para este curso.

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